lunes, 23 de septiembre de 2013
OVOGÉNESIS
Vídeo en que el que se explica la relación entre la formación de los óvulos (ovogénesis) y la meiosis. Consta de dos partes.
MITOSIS VERSUS MEIOSIS
Interesante vídeo en el que se muestran las principales diferencias entre la mitosis y la meiosis.
ESPERMATOGÉNESIS
Este vídeo muestra claramente la relación entre la meiosis y la formación de los gametos masculinos o espermatogénesis.
sábado, 21 de septiembre de 2013
LIBRO: DESCUBRIR LA CÉLULA
Tarea voluntaria
Esta tarea te puede permitir obtener dos puntos extras en la prueba escrita de la Unidad 1: La célula. Unidad de vida. Un punto y medio por entregar las actividades y el otro medio lo obtendrás por medio de dos preguntas extraídas de las realizadas.Último día para la entrega del libro es el 17 de octubre de 2013.
Primero tendrás que leer el libro "Descubrir la célula" de Sensio Carratalá Beguer, publicado por la editorial SM y posteriormente contestar un conjunto de preguntas sobre dicho libro.
Aquí, están las preguntas para que las puedas descargar.
Esta tarea te puede permitir obtener dos puntos extras en la prueba escrita de la Unidad 1: La célula. Unidad de vida. Un punto y medio por entregar las actividades y el otro medio lo obtendrás por medio de dos preguntas extraídas de las realizadas.Último día para la entrega del libro es el 17 de octubre de 2013.
Primero tendrás que leer el libro "Descubrir la célula" de Sensio Carratalá Beguer, publicado por la editorial SM y posteriormente contestar un conjunto de preguntas sobre dicho libro.
Aquí, están las preguntas para que las puedas descargar.
PRÁCTICA VIRTUAL: MITOSIS DE LA CEBOLLA
Práctica virtual de la mitosis de las células de la raíz de la cebolla
Tarea voluntaria
Una explicación de la mitosis de la raíz de la cebolla, así como un ejercicio para identificar las distintas fases de la mitosis lo podemos encontrar en esta página web de la Universidad de Arizona.
Pincha en el enlace o imágenes y podrás poner en práctica de manera virtual tus conocimientos sobre la mitosis de la cebolla.
Tu objetivo es realizar la actividad online y calcular el tiempo de duración de cada fase en el ciclo celular de las células de la raíz de la cebolla. Para ello, tendrás que determinar el número de celulas presentes en cada fase.
Nota: siempre desde la página principal tienes que pinchar NEXT
DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES
Un resumen de las diferencias entre células animales y vegetales
LAS CÉLULAS Y SUS COMPONENTES
Una forma de aprenderse las partes o componentes de una célula es rotulando diversos dibujos de las células. Aquí, os dejo el enlace para practicar el examen que realizaremos sobre las partes de una células y tipos de células.
NÚCLEO EN DIVISIÓN Y EN INTERFASE
Esquemas sobre los componentes del núcleo en interfase y los cromosomas en fase de división.
ESQUEMAS Y APUNTES DE LA CÉLULA UNIDAD DE VIDA
Por medio de la siguiente entrada se puede acceder a toda una unidad didáctica (La célula, unidad de vida), muy bien desarrollada, que nos permite realizar un repaso a todo lo visto, así como la base para determinadas explicaciones en el aula.
SE RECOMIENDA VISITAR DICHA UNIDAD DIDÁCTICA
jueves, 19 de septiembre de 2013
FOTCIENCIA 11ª EDICIÓN
- El plazo de presentación de las fotografías se inicia hoy 12 de septiembre de 2013 y concluirá el 31 de octubre de 2013.
- La inscripción y toda la información relativa al concurso está disponible en la página web: www.fotciencia.es
Madrid, 12 de septiembre de 2013. La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) han convocado la 11ª edición de FOTCIENCIA, un certamen de fotografía científica cuyo objetivo es acercar la ciencia y la tecnología a los ciudadanos mediante una visión artística y estética sugerida a través de imágenes científicas y un comentario escrito del hecho científico que ilustran.
La temática de este certamen es la ciencia y la tecnología y las imágenes deben estar relacionadas con la investigación científica y sus aplicaciones tecnológicas e industriales, reflejando el objeto de estudio de la actividad científica, las personas que la realizan, su instrumentación e instalaciones o las tecnologías que resultan del avance científico.
El concurso está abierto a cualquier persona mayor de edad que presente imágenes propias que no hayan sido premiadas en otros concursos y que se incluyan en la temática del certamen. Los menores de edad podrán presentar imágenes a través de su profesor, en la categoría “La ciencia en el aula”.
Se admitirán sólo fotografías en formato digital, debiendo ir acompañadas de un texto que permita interpretar el interés científico o tecnológico de la fotografía. El jurado valorará tanto distintos aspectos de la calidad de la imagen como el carácter divulgativo del texto.
Las imágenes se podrán presentar a una de las siguientes categorías:
- Micro, cuando la dimensión real del objeto fotografiado sea menor o igual a 1 mm o la imagen haya sido obtenida mediante un instrumento de micrografía, óptica o electrónica.
- General, cuando la dimensión real del objeto fotografiado sea mayor de 1 mm.
Se otorgarán los siguientes premios:
- Primer premio categoría General con una dotación económica de 2.200 €.
- Accésit categoría General con una dotación económica de 1.000 €.
- Primer premio categoría Micro con una dotación económica de 2.200 €.
- Accésit categoría Micro con una dotación económica de 1.000 €.
- Premio especial “Año Internacional de la Cristalografía”: el jurado concederá un premio extraordinario a la mejor imagen sobre Cristalografía, presentada en la categoría General o Micro. Este premio tendrá una dotación económica de 600 €.
- Premio “Instituto de Agricultura Sostenible”: el jurado premiará a la mejor imagen relacionada con la Agronomía, Mejora Genética Vegetal y Protección de Cultivos, con una dotación económica de 600 €.
- Premio La ciencia en el aula: el jurado premiará con un lector de e-book a la mejor fotografía tomada por alumnos de secundaria y ciclos formativos de grado medio. Se podrán presentar hasta tres fotografías por aula a través de un profesor. Los concursantes deberán retratar motivos científicos en su centro de estudios, y acompañar las imágenes con un texto explicativo.
La presentación de las imágenes y sus correspondientes textos se realizarán a través de un formulario de participación disponible en la página web del certamenwww.fotciencia.es.
Todas las fotos presentadas pasarán a formar parte de la galería de imágenes de la web y podrán ser votadas on-line del 4 de noviembre al 17 de noviembre de 2013, coincidiendo con la celebración de la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2013. Las fotos más votadas en cada una de las modalidades recibirán una mención honorífica.
El fallo del concurso y la votación popular se harán públicos a partir del 18 de diciembre de 2013 en la página www.fotciencia.es
El fallo del concurso y la votación popular se harán públicos a partir del 18 de diciembre de 2013 en la página www.fotciencia.es
Como en ediciones anteriores, las fotografías premiadas y las que seleccione el Jurado serán incluidas en un catálogo y formarán parte de una exposición itinerante que recorrerá diferentes museos y centros de España a partir de marzo de 2014.
Para cualquier consulta adicional está disponible el e-mail: fotciencia@fecyt.es
ENLACES CON LA FOTOGRAFÍAS REALIZADAS POR ALUMNOS EN CURSOS ANTERIORES
miércoles, 18 de septiembre de 2013
La célula: una obra de ingeniería (Proyecto Agrega)
Comenzamos nuestro blog con esta interesante proyecto: La célula: una obra de ingeniería, en el que se muestran diversos vídeos y numerosas actividades interactivas para repasar los contenidos dados en clase.
http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2013061412_9130454/false
http://agrega.educacion.es/ODE2/es/es_2013061412_9130454/embed
Para acceder al proyecto, puedes pinchar en la imagen o en las direcciones. En el primer caso te dirige a la página original, allí debes pinchar en "previsualizar"
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