VÍDEO SOBRE ANIMALES DEL FUTURO

Aquí, os dejo un vídeo que puede servir de ejemplo de algunos de los animales o plantas del futuro.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLetS3ZJXMrnS8gFRSKNo984nGKcMb1nS1

ANIMAL DEL FUTURO

Aquí, os dejo la presentación, con algunas ideas y pasos a tener presentes a la hora de crear y redactar vuestro animal o planta del futuro (ver últimas diapositivas sobre alimentación, etc..).

Fecha de entrega del trabajo hasta el día 15 de marzo y tendrá la valoración como una nota más de examen.

CAMPUS CIENTÍFICOS VERANO 2018

Con fecha 15 de febrero se han publicado en BOE Núm. 41 del jueves 15 de febrero de 2018 (Sec. V-B. Pág. 16808) las bases de la convocatoria por la que se convocan ayudas para participar en el Programa Campus Científicos de Verano. El plazo de presentación de solicitudes permanecerá abierto hasta las 15:00h del día 9 de marzo de 2018.

A lo largo del mes de julio de 2018 se llevará a cabo la novena edición del Programa Campus Científicos de Verano, iniciativa de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Con el firme objetivo de potenciar el interés de estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato por la ciencia, latecnología y la innovación, se convocan 1.560 plazas para participar en proyectos científicos diseñados por profesores universitarios y desarrollados en departamentos de investigación de 13 Campus de Excelencia Internacional y Regional, entre los días 1 y 28 de julio de 2018.

Campus Científicos de Verano apuesta por el fomento de las vocaciones científicas entre los jóvenes y, por este motivo, ofrece a sus participantes la oportunidad de un contacto directo con la labor diaria de los investigadores en un ambiente universitario y multicultural que les ayudará a definir su proyección futura de estudios. Además, los participantes en los Campus podrán disfrutar de actividades complementarias científico-culturales y de ocio.

La mejor manera de aprender ciencia es vivirla y por eso… ¡te esperamos!

Pincha aquí, para más información:

https://www.campuscientificos.es/

CAMBIO CLIMÁTICO EN LA ESCUELA DE CIUDADANOS

Tarea voluntaria.

Es una excelente oportunidad la que nos proporciona "La escuela de ciudadanos" con la charlas impartidas por Doña Teresa Ribera (Directora del Instituto para el Desarrollo Sostenible y ex Secretaría del Estado de Cambio Climático) y D. Javier Sampedro  (Dr. en Genética y Biología Molecular y Periodista) sobre cambio climático, que casualmente estamos ahora impartiendo en el aula. Por tanto, se recomienda vuestra asistencia el próximo viernes, día 13 de febrero, a las 20:30 en la Casa de la Cultura de Manzanares, la entrada es gratuita hasta completar aforo.

Todos los alumnos que realicen un resumen de las misma con tu opinión bien razonada, podrán obtener entre 0,5 a 1 punto extra en su nota final de la segunda evaluación. Para aquellos, que por diversos motivos no puedan asistir y quieran obtener dicha puntuación extra, se pueden poner en contacto con el profesor, para realizar un trabajo sobre el efecto del cambio climático en los arrecifes de coral.

La fecha límite de entrega del trabajo es el 23 de febrero y se puede enviar por correo electrónico a la siguiente dirección jlorisquez@hotmail.com o bien entregarlo personalmente al profesor. 

REDES TRÓFICAS MÁGICAS

Tarea voluntaria.

Un componente fundamental de los ecosistemas es la biocenosis o comunidad, formada por todas las poblaciones presentes en un determinado ecosistema. Entre los organismos que forman la comunidad del ecosistema se pueden estableces multitud de relaciones  tróficas.

El conjunto de seres vivos de un ecosistema que obtienen la materia y la energía de un modo semejante, se denomina nivel trófico. En un ecosistema se pueden distinguir los siguientes niveles: productores que son los seres autótrofos (plantas y algas), los consumidores que se corresponden con los seres heterótrofos (animales y hongos) y que a su vez pueden ser consumidores primarios (herbívoros), secundarios (carnívoros), terciarios (se alimentan de secundarios) y cuaternarios (se alimentan de terciarios) y finalmente los descomponedores formados por bacterias y hongos.

Entre los diferentes niveles tróficos podemos establecer representaciones lineales que denominamos cadenas tróficas. Pero en los ecosistemas, una especie de un nivel trófico no depende de un solo miembro del nivel inferior, ni sirve de alimento a un solo componente del nivel superior. Las relaciones alimentarias son mucho más complejas estableciéndose varias conexiones entre las distintas cadenas tróficas, lo que da origen a las redes tróficas, que nuevamente son un representación gráfica de las relaciones alimentarias entre los organismo de un ecosistema.

Nosotros podemos crear unas redes tróficas que son mágicas, las cuales te van a permitir demostrar tus increíbles poderes adivinatorios. Para ello tienes que seguir estas instrucciones:

Le tienes que decir a la persona  a las que quieres demostrar tus poderes que escoja uno de los animales o plantas presentes en la imagen 1, correspondiente a los organismos dispuestos según al nivel trófico que corresponda (ver imagen 1). Pero no te lo tiene que decir, tú se lo vas a adivinar,  pero para ello necesitarás de una pequeña ayuda suya.

Imagen 1. Organismos de un ecosistema mediterráneo agrupados en niveles tróficos

A continuación, le mostrarás  diferentes redes tróficas 1, 2, 3, y 4 (ver imagen 2, 3, 4, 5) y  cada vez que vea una de estas redes tróficas te tendrá que decir si está o no presente el ser vivo que había elegido. Una vez vistas las cuatro redes tróficas, le dirás con toda certeza el organismos que ha escogido. Sorprendentemente siempre acertarás, dejándole alucinado con tus extraordinarios poderes adivinatorios.

Imagen 2	Imagen 3
Imagen 4	Imagen 5

Pero ¿cómo es esto posible? Gracias a un sencillo truco de matemagia, es decir, de magia basada en las matemáticas. Realmente nuestro truco ahora sería el primero de un nuevo tipo de trucos: los de la ecomatemagia, ya que utilizamos elementos de la ecología, las matemáticas y la magia. Cuando realizas este truco te conviertes en uno de los pocos ecomatemago que existen en el mundo.

Para comprender  el fundamento del presente truco, vamos a realizarlo nuevamente, pero en esta ocasión el lugar de imágenes de seres vivos  con números.  Piensa un número del 1  al 15, el que quieras. Suma los números que encabezan cada una de las tiras  (ver imagen 6) en las que aparece el número pensado. ¿Te resulta familiar el resultado?.  Curiosamente es el que habías pensado.

Imagen 6.

Como has podido comprobar sólo nos fijamos en los  números: 1, 2, 4 y 8. De tal forma que voy sumando  estos números en aquellas tiras en las que estén. Para realizar las redes tróficas mágicas lo único que tengo que hacer es  asociar cada número a una imagen y memorizar las imágenes, en nuestro los organismos correspondientes a los números 1, 2, 4 y 8. En el caso particular de nuestras redes tróficas se han establecido las siguientes relaciones: 1 =  encina, 2 = pino piñonero, 3 = oruga procesonaria, 4 = gorrión común, 5= lirón careto, etc. (Ver imagen 7).  A su vez, cada tira de números se corresponde con una red trófica (tira 1 con red trófica 1, tira 2 con red trófica 2, etc.).

Imagen 7: Relación entre los números y las imágenes de los organismos presentes en las redes tróficas

Veamos un ejemplo. Si la persona ha elegido la mantis religiosa, el número 10, observaremos que este animal aparece en las redes tróficas 2 y  red trófica 4, lugar donde se localizan el pino piñonero que se corresponde con el número 2 y la comadreja con el número 8, por tanto, la suma de 2 + 8 = 10, que curiosamente se corresponde con la mantis religiosa, el animal escogido.  

Ahora, ya sabes el truco y puedes inventarte otras redes tróficas con organismos pertenecientes a diferentes biomas (desiertos, bosque mediterráneo, selvas tropicales, etc.) y  por tanto, todo el mundo te tomará como un gran mago y podrás obtener dos puntos extras en el próximo examen del tema de ecología. Fecha límite de entraga el día del examen.

ELABORACIÓN DE PÓSTER DE LOS BIOMAS TERRESTRES

Tarea obligatoria

Elaboración de un mural con el bioma terrestre que te ha tocado. La plantilla la tienes que descargar de aquí.

En dicho póster debe incluir la siguiente información: (1) características generales del bioma (clima, temperatura, humedad.....), (2) la fauna, (3) la flora y (4) algunas peculiaridades, curiosidades y otros datos de interés. No olvidar incluir vuestro nombre completo y curso.

Enlace de descarga: https://drive.google.com/file/d/1qgorVqH9wZSJLDnEPeEyB7PAY7zIONhJ/view?usp=sharing