Enlace para descargar directa de la plantilla en power point.
https://drive.google.com/file/d/0B5Rn6jTyfLlwRkt3a0VEdWJEX00/view?usp=sharing
lunes, 20 de febrero de 2017
miércoles, 15 de febrero de 2017
Siete mil millones... y usted, ¿sabe qué número es?
Una aplicación para saber qué número ocupa uno entre los 7.000 millones de
habitantes del planeta.
Con solo ingresar la fecha de nacimiento, calcula cuánta gente vivía en la
tierra ese día en base a los datos de la ONU. La desarrolló la BBC y muestra
otros datos llamativos sobre la población.
En apenas unos días, el 31 de octubre, la Tierra habrá
llegado a los 7.000 millones de habitantes. A partir de esa proyección –hecha
por el Instituto Nacional de Estudios Demográficos (INED) de Francia en base a
datos de la ONU-, la BBC desarrolló una sencilla aplicación online (disponible
en http://www.bbc.co.uk/news/world-15391515) que
le permite a cada uno averiguar qué número de habitante del planeta es:
para saberlo, sólo hay que ingresar la fecha de nacimiento.
En términos estrictos, la aplicación calcula cuántas
personas había sobre la tierra en esa fecha en particular. Para hacerlo, toma
los datos y estadísticas de la ONU y proyecta a cada fecha en particular las
tasas de crecimiento poblacional.
Impresiona ver cuánto creció la población de la Tierra
desde el momento en que uno nació, tenga la edad que tenga. Es una forma
de ver desde más cerca cuán exponencial fue el crecimiento (había mil millones
de habitantes en 1804, dos mil millones en 1927, cinco mil millones en 1987 y
seis mil millones en 1998; para 2050, se acercará a los diez mil millones).
La aplicación de la BBC también permite ver otros
datos atractivos. Por ejemplo, informa al lector sobre la población de su país
pero no solo en términos absolutos sino también en cuanto al número de
nacimientos y muertes que se producen cada hora y cómo varía el número
de inmigrantes. O le muestra cuál es su expectativa de vida, dado
el género y el país en el que vive.
En todos los casos, además, se muestran los casos
récord en el mundo: dónde están la mayor y menor expectativa de vida o cuáles
son los que crecen más rápido o más lento.
Información extraída de:
También es posible realizar dicho test en la siguiente página:
domingo, 12 de febrero de 2017
EJEMPLOS DE PÓSTER
Algunos ejemplos de póster los podéis encontrar en las siguientes páginas:
Exposición Virtual con pósteres sobre espacios geológicos singulares elaborada por alumnos de 3º de ESO del IES ALPAJÉS
https://es.pinterest.com/ciencialpajes/tesoros-de-la-geolog%C3%ADa-2013-2014/
Información sobre el proyecto: http://enciende.cosce.org/verproyecto.asp?idproyecto=71
https://es.pinterest.com/ciencialpajes/atlas-visual-de-geolog%C3%ADa/
Información del proyecto: http://enciende.cosce.org/verproyecto.asp?idproyecto=133http
Página con multitud de póster sobre biología, geología, arte, etc.. todos dirigidos por el profesor Javier Medina.
https://es.pinterest.com/ciencialpajes/
Tesoros de la Geología
https://es.pinterest.com/ciencialpajes/tesoros-de-la-geolog%C3%ADa-2013-2014/
Información sobre el proyecto: http://enciende.cosce.org/verproyecto.asp?idproyecto=71
Atlas Visual de Geología
Términos utilizados frecuentemente en Geología. Realizado por los alumnos de 3º de ESO del IES ALPAJÉS de Aranjuez.https://es.pinterest.com/ciencialpajes/atlas-visual-de-geolog%C3%ADa/
Información del proyecto: http://enciende.cosce.org/verproyecto.asp?idproyecto=133http
Página con multitud de póster sobre biología, geología, arte, etc.. todos dirigidos por el profesor Javier Medina.
https://es.pinterest.com/ciencialpajes/
martes, 7 de febrero de 2017
PARQUES NACIONALES DE ESPAÑA
Trabajo obligatorio
El trabajo consiste en elaborar un póster con el Parque Nacional que os ha tocado por sorteo. Se puede realizar individual o en parejas. La fecha límite de entrega del trabajo vía email es el 20 de febrero. Lo que debe incluir el póster es lo siguiente:
miércoles, 1 de febrero de 2017
OLIMPIADAS ANIMALES
Presentación sobre los animales olímpicos
Para aquellos alumnos que quieran más información o algunos de los vídeos hay que escribir a la siguiente dirección: jlorisquez@hotmail.com
Para aquellos alumnos que quieran más información o algunos de los vídeos hay que escribir a la siguiente dirección: jlorisquez@hotmail.com
domingo, 29 de enero de 2017
DESIERTOS ABRASADORES (Edpuzzle)
Tarea obligatoria de clase
Contesta a las siguientes preguntas del documental sobre los desiertos abrasadores de la serie el planeta viviente.
Contesta a las siguientes preguntas del documental sobre los desiertos abrasadores de la serie el planeta viviente.
REDES TRÓFICAS MÁGICAS
Trabajo voluntario
Si quieres subir tu nota un punto y medio en el próximo examen de ecosistemas puedes realizar redes tróficas mágicas presenten en los diversos biomas (bosque mediterráneo, desiertos, tundra, selvas tropicales, etc). Para ellos tienes que leer muy atentamente la el siguiente entrada. (Fecha de entrega hasta el mismo día del examen)
Si quieres subir tu nota un punto y medio en el próximo examen de ecosistemas puedes realizar redes tróficas mágicas presenten en los diversos biomas (bosque mediterráneo, desiertos, tundra, selvas tropicales, etc). Para ellos tienes que leer muy atentamente la el siguiente entrada. (Fecha de entrega hasta el mismo día del examen)
LAS REDES TRÓFICAS MÁGICAS
Un
componente fundamental de los ecosistemas es la biocenosis o comunidad,
formada por todas las poblaciones presentes en un determinado
ecosistema. Entre los organismos que forman la comunidad del ecosistema
se pueden estableces multitud de relaciones tróficas.
El
conjunto de seres vivos de un ecosistema que obtienen la materia y la
energía de un modo semejante se denomina nivel trófico. En un ecosistema
se pueden distinguir los siguientes niveles: productores que son los
seres autótrofos (plantas y algas), los consumidores que se corresponden
con los seres heterótrofos (animales y hongos) y que a su vez pueden
ser consumidores primarios (herbívoros), secundarios (carnívoros),
terciarios (se alimentan de secundarios) y cuaternarios (se alimentan de
terciarios) y finalmente los descomponedores formados por bacterias y
hongos.
Entre
los diferentes niveles tróficos podemos establecer representaciones
lineales que denominamos cadenas tróficas. Pero en los ecosistemas, una
especie de un nivel trófico no depende de un solo miembro del nivel
inferior, ni sirve de alimento a un solo componente del nivel superior.
Las relaciones alimentarias son mucho más complejas estableciéndose
varias conexiones entre las distintas cadenas tróficas, lo que da origen
a las redes tróficas, que nuevamente son un representación gráfica de
las relaciones alimentarias entre los organismo de un ecosistema.
Nosotros podemos crear unas redes tróficas que son mágicas, las cuales te van a permitir demostrar tus increíbles poderes adivinatorios. Para ello tienes que seguir estas instrucciones:
Le tienes que decir a la persona a
las que quieres demostrar tus poderes que escoja uno de los animales,
plantas o microorganismos presentes en la imagen 1, correspondiente a
los organismos dispuestos según al nivel trófico que corresponda (ver
imagen 1). Pero no te lo tiene que decir, tú se lo vas a adivinar, pero para ello necesitarás de una pequeña ayuda suya.
| Imagen 1. Todos los seres vivos para elegir y que van a intervenir en las redes tróficas |
A continuación, le mostrarás diferentes redes tróficas 1, 2, 3, y 4 (ver imagen 2, 3, 4, 5) y cada
vez que vea una de estas redes tróficas te tendrá que decir si está o
no presente el ser vivo que había elegido. Una vez vistas las cuatro
redes tróficas, le dirás con toda certeza el organismos que ha escogido.
Sorprendentemente siempre acertarás, dejándole alucinado con tus
extraordinarios poderes adivinatorios.
| Imagen 2: Red trófica 1. |
| Imagen 3: Red trófica 2 |
| Imagen 4: Red trófica 3 |
| Imagen 5: Red trófica 4 |
Pero
cómo es esto posible? Gracias a un sencillo truco de matemagia, es
decir, de magia basada en las matemáticas. Realmente nuestro truco ahora
sería el primero de un nuevo tipo de trucos: los de la ecomatemagia, ya
que utilizamos elementos de la ecología, las matemáticas y la magia.
Cuando realizas este truco te conviertes en uno de los pocos ecomatemago
que existen en el mundo.
Para comprender el fundamento del presente truco, vamos a realizarlo nuevamente, pero en esta ocasión el lugar de imágenes de seres vivos con números. Piensa un número del 1 al 15, el que quieras. Suma los números que encabezan cada una de las tiras (ver imagen 6) en las que aparece el número pensado. ¿Te resulta familiar el resultado?. Curiosamente es el que habías pensado.
![]() |
| Imagen 6: Tiras de números |
Como has podido comprobar sólo nos fijamos en los números: 1, 2, 4 y 8. De tal forma que voy sumando estos números en aquellas tiras en las que estén. Para realizar las redes tróficas mágicas lo único que tengo que hacer es asociar
cada número a una imagen y memorizar las imágenes, en nuestro los
organismos correspondientes a los números 1, 2, 4 y 8. En el caso
particular de nuestras redes tróficas se han establecido las siguientes
relaciones: 1 = algas, 2 = fitoplancton, 3 = erizo de mar, 4 = lapa, 5= mújol, etc. (Ver imagen 7)*. A su vez, cada tira de números se corresponde con una red trófica (tira 1 con red trófica 1, tira 2 con red trófica 2, etc.).
![]() |
| Imagen 7: Relación entre los números y las imágenes de los organismos presentes en las redes tróficas |
Veamos
un ejemplo. Si la persona ha elegido la estrella de mar (es decir el
número 10), observaremos que este animal aparece en las redes tróficas 2
y red trófica 4, lugar donde se localizan el fitoplacton que se corresponde con el número 2 y el bucino (gasterópodo marino) con el número 8, por tanto, la suma de 2 + 8 = 10, que curiosamente se corresponde con la estrella de mar, el animal escogido.
Ahora,
ya sabes el truco y puedes inventarte otras redes tróficas con
organismos pertenecientes a diferentes biomas (desiertos, bosque
mediterráneo, selvas tropicales, etc.) y por tanto, todo el mundo te tomará como un gran mago.
* Ojo, hemos colado todas figuras correlativas para que sea más fácil adivinarlo, excepto los correspondientes a los números 6 y 1 5, con el fin de despistar un poco, aunque esto no es necesario hacerlo.
* Ojo, hemos colado todas figuras correlativas para que sea más fácil adivinarlo, excepto los correspondientes a los números 6 y 1 5, con el fin de despistar un poco, aunque esto no es necesario hacerlo.
Para mentes inquietas y saber más sobre las bases matemáticas del truco.
Presentación en PowerPoint para ver las redes tróficas y poderlas descargar
Para
poder realizar el juego hemos recurrido a las matemáticas del sistema
binario de numeración. El sistema binario también es un sistema
posicional y utiliza sólo dos dígitos: el cero y el uno. Se basa en la
descomposición de un número como suma de potencias de 2; por ejemplo:
11 = 1 + 2 + 8
11 = 20 + 21 + 23
11 = 1 x 23+ + 0 x 22 + 1 x 21 + 1 x 20
De este modo la representación en sistema binario del número 11 sería 1011
En
la tabla de abajo (imagen 8) aparen las representaciones binarias de
los número comprendidos entre 0 y 15. Esta representación nos da la
pauta para elaborar las tiras o tarjetas de adivinación, en nuestro caso
las redes tróficas (ver imagen 6). Un número debe incluirse en la tira 1
o, red trófica 1 si en su representación binaria contiene un 1 en la
columna correspondiente a la potencia 20 (columna, aquí llamada 0). Se debe incluir en la tira 4 o red trófica si aparece un 1 en la columna correspondiente a 23
(Columna 4). A título de ejemplo: la representación binaria del número
12 es 1100, por lo que debe aparecer en las tiras o redes 4 y 3 (que se corresponden con las columnas 3 y 2, ya que hace referencia a 23 y 22).
Si nos fijamos con un poco más de detalle en la construcción de las
tiras o tarjetas con las redes, vemos que siempre los números que
aparecen en la parte superior de cada tira son potencias de 2. Así, en
la primera tira aparece 20 que es 1, en la segunda tira aparece 21 que es 2, en la tercera 22 que es 4 y en la cuarta 23 que
es 8. Lo que hacemos al sumar esos números es recuperar el número
pensado a partir de su descomposición como suma de potencias de dos (o,
equivalente, a partir de su representación en sistema binario). Si quisiéramos trabajar con 60
imágenes necesitaríamos 6 tiras o lo que es lo mismo 6 diferentes redes
tróficas con 30 imágenes las dos primeras y con 29 las cuatro
restantes, obteniéndose los números de cada tira, tal como lo hemos
realizado en el caso anterior de adivinar un número entre 1 y 15.
Imagen 8: Tabla de representación binaria de los números menores de 16 y base para la construcción de las tiras o redes tróficas.
Imagen 8: Tabla de representación binaria de los números menores de 16 y base para la construcción de las tiras o redes tróficas.
Nota la columna 0, 1, 2 y 3 hace referencia respectivamente a
las tira 1 o red trófica 1, 2, 3, y 4. También, puedes observar como
los números 1, 2, 4 y 8 (en rojo), el 1 parece solo una vez y por tanto,
cada uno de ellos aparece una vez en una tira o red trófica
independiente.
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